jueves, 4 de febrero de 2016

Estratexias de pensamento: Cronograma

Organizador visual que sirve para plasmar de forma gráfica e escrita informacións ordenadas temporalmente.
Pódese aplicar a contidos e tamén para organizar as tarefas do día, semana, etc.

Este organizador visual tamén serve para organizar información, secuencias temporais de distintas materias porque facilita a comprensión de épocas ou franxas de tempo desde diferentes ámbitos.


O uso dunha cor diferente para cada parte do cronograma axuda a distinguir e a comprender as distintas secuencias temporais, e a inclusión de debuxos, flechas, palabras facilita a visualización e o recordatorio dos conceptos estudados.

compartido por: laeduteca.blogspot.com

Guías "Como ser legais en Internet"

A axencia española de protección de datos presenta unhas guías para evitar cometer ciberdelitos. 
"Sé legal na Internet" dirixida a mocidade e  "Ensinalles a ser legais na Internet"  para familias e profesorado. O seu obxetivo é mediante actuacións preventivas dirixidas a informar e sensibilizar sobre as consecuencias negativas de determinadas condutas, educando e formando aos alumnos, alumnas na privacidade e protección de datos.
Con estas guías pretende evitar cos alumnos, alumnas escolarizadas poidan cometer un delito, como que favorezan a comisión do mesmo por parte de terceiros coa súa propia conduta e sen ser conscientes diso.

Cómo ser legal en Internet
Fichas para traballar:
ficha 1: Datos persoais que compartes
ficha 2: Cousas que non che gustarían que fixesen cos teus datos persoais.
ficha 3: Protéxete
ficha 4: Ciberbullying 
ficha 5: Ciberbaiting
ficha 6: Grooming
ficha 7: Sexting
enlace www.tudecideseninternet.

Enséñales a ser legales en Internet

enlace tudecideseninternet.es/Guia_formadores

Ten as mesmas fichas ca guía para mocidade, para o seu tratamento desde a familia ou profesorado.



sábado, 30 de enero de 2016

Carl Honore: a niñez un camiño cara á perfección


Carl Honore escritor e pretixioso orador que predica "o menos é máis" e critica o actual culto á velocidade. A el gustoulle ter máis flexibilidade de axenda durante a escolarización, xa que lembra que a miúdo no último minuto dunha materia xurdía un debate interesantísimo que se via interrompido pola rixidez do horario escolar.
Carl-Honore | Tiching

  En qué consiste o International slow Movement?
Trátase de privilexiar a calidade fronte a cantidade, de ir a velocidade axeitada en cada momento.

En que se traduce esta obsesión da velocidade a nivel educativo? 
a consecuencia deste cambio cultural a nivel educativo consiste en que a niñez converteuse nunha carreira cara á perfección.

- Moitas escolas pasaron a ser case unha liña de montaxe onde os nenos, nenas, están sometidos cada vez a máis presión académica. Os exames pasaron a ser máis importantes que a aprendizaxe en si mesma.

- Moitos estudos demostran que os deberes non teñen moito valor ata os once anos. Ante dos once anos aos nenos débeselles de dar tempo para xogar, para ser pícaros, para explorar o mundo ao seu propio ritmo e ata para aburrirse.

- As actividade extrescolares parecenme fantásticas pero non debemos caer na trampa de facer demasiadas actividades, isto significa ter que ir máis rápido e facer as cousas de xeito superficial.

- Estamos tan enfocados ao medible que non damos importancia a aspectos tan sinxelos como pode ser a relación cos demais.
- a nivel educativo é preciso máis flexibilidade.

accede a entrevista completa en :blog.tiching.




Convivencia sen cicatrices

Recollo do blog Orientapas con píldoras para orientar materiais en formato audiovisual compartidos de forma colaborativa. esta edición trata de "convivencia sen cicatrices"

                                                                  

                       






accede a entrada completa en: convivencia-escolar-sin-cicatrices

Revista AOSMA n° 21: Intelixencia Emocional

Monográfico sobre intelixencia Emocional

accede na imaxe a revista

Índice:
*Editorial
*Tribuna Profesional
actividades AOSMA 2015
*Monográfico
Intelixencia e emocións na aula- José T.Boyano
A mirada da resilencia - Mª Dolores Rodríguez González
Personalización tutorial e emocións- David Sánchez Garrido
O paraíso perdido- Juan A. Montoro Garrido
proxecto emocionArte- V. Peralta, E. Ramírez e J. A. Zarco
Talleres de intelixencia emocional- M. R. Benítez e M. Chabrillón
Intelixencia emocional e mellora da convivencia e clima da clase- Pilar Isabel Niño
Compilación de programas de educación emocional- F. Navarro
Entrevista a P. Fernández Berrocal e N. Extremera- José T. Boyano
Seis libros sobre intelixencia emocional ( máis un)- Enrique Gallardo
*Boas Prácticas
Orientación profesional- Mª José Luque Rojas






martes, 26 de enero de 2016

Consellos para educar a Nenos, Nenas de Alta Demanda

Son nenos, nenas moi curiosos e activos, non queren perderse nada, demandan moita atención.
Cunha sensibilidade sensorial moi alta, pendentes de moitos estímulos o que fai que teñan unha gran intensidade emocional, polo que as súas necesidades se intensifican.
características:
- Nenos, nenas altamente activos e moi curiosos.
- Captan rápidamente os estímulos.
- Buscan constantemente estímulos novos que satisfagan a súa curiosidade.
- Requiren moita atención
- En moitas situacións poden mostrarse inseguros
- Son propensos a ter un gran número de rabietas, pois o seu humor é bastante difícil de manexar
- son nerviosos e inquedos
- Precisan moito contacto físico, así que demandan moito cariño.
niña alta demanda

consellos:
- É importante coñecer o temperamento do neno, nena e aprender a relacionarse con el de forma efectiva e afectuosa.
- Estes pequenos toman moi en serio o que lles din, así que tes que ser coidadoso coa palabras que uses, non utilizar mensaxes negativos, tampouco os  etiquetedes.
- Non se pode acceder a todos os seus caprichos, a curto prazo pode ser efectivo pero a longo prazo terá o efecto contrario.
- É preciso ensinarlle a canalizar e expresar as súas emocións, así que é recomendable que faledes moito con el e tamén ensinarlle técnicas de relaxación que poida empregar cando sinta a necesidade.
- Cando o carácter do neno, nena esgótenos é aconsellable pedir axuda a outros coidadores, outros familiares. Axudará a alixeirar as tensións e teá efectos positivos para todos.Non pasa nada por pedir axuda, non sempre podemos con todo, e é mellor unha axuda antes que perder os nervios.
- Sobre todo:calma, firmeza e moito cariño.


accede a entrada completa www.educapeques
enlace relacionado: www.crianzadealtademanda




viernes, 22 de enero de 2016

Infografías: Importancia de Xogo

El valor del juego educactivo

accede na imaxe a infografía
  1. Impulsa o desenvolvemento psicomotor 
  2. Favorece o desenvolvemento  da Linguaxe 
  3. Favorece o desenvolvemento social
  4. Favorece o desenvolvemento  emocional 
  5. Impulsa o desenvolvemento afectivo
  6. Impulsa o desenvolvemento moral
  7. Favorece as Habilidades para a resolución  de conflitos.
  8. Favorece a creatividade
  9. Favorece o aprendizaxe
compartido por: educayaprende




compartido: elblogdemanuvelasco


juego en niños

Infografía sobre os efectos do xogo no noso cerebro. liberanse neurotransmisores que axudan á memoria e a axilidade mental e favorecen o optimismo. 

compartida: juegosdesalud.com