miércoles, 15 de junio de 2016

Acompañar ao alumnos e as familias desde o centro escolar

Na entrevista que recolle Tiching, a Xavier Gimeno doutor en Pedagoxía e profesor titular de pedagoxía aplicada na universidade UAB.
Este fai unhas afirmacións moi interesantes cara a planificar e diseñar as relacións coas familias dende a escola, estas son algunhas :
- O entorno familiar participa de forma activa ou pasiva na crianza. Todo inflúe na estrutura neuronal, cultural, social e educativa do alumno. Hai que acompañar as familias sobre todo nos primeiros anos. 
- As veces temos a tendencia a pensar que o respecto na crianza é permitir ao neno, nena que faga o que queira, cando queira e onde queira. Desta forma estamos atendendo ás súas demandas, non atendendo as súas necesidades.
- A min gústame falar máis que de crianza respetuosa, de crianza responsiva, esta é diferente de estar subxugado ao que o neno quere en dada momento. 
- Winnicott di que unha nai boa atende as demandas do seu fillo, filla, e que unha nai suficientemente boa atende ás súas necesidades. Estudos posteriores de seguimento destes procesos revelan que fillos, fillas de nais boas adoitar ter dificultades de socialización, de xestión da frustración e moi a miúdo convértense en pequenos tiranos. Por contra os fillos, fillas de nais suficientemente boas son persoas sociables, felices e contextualizadas.
- Cando detectas que as familias non están cómodas dentro do centro educativo é que algo non funciona. Pais e nais deben comprender que fan os seus fillos, fillas na escola e atopar o sentido de todo aquilo que fan tanto os adultos como os alumnos.

Resultado de imaxes para blog tighing 

Para facilitar a comunicación e o entendemento, entre familia e escola Sara Arranz dá, entre outras, estas ideas:
Explicar as expectativas para o curso escolar. Aclarar a metodoloxía que se emprega e o curriculo que se vai a ensinar, aprender neste cuso. Envíar fotos o vídeos para que a familia estea informada do que ese está a facer. Ter uns minutos para chamar a familia. Invitar as familias a participar en talleres, entrevistas, exposicións. Compartir con eles momentos positivos, atopar un momento para unha sonrisa.  


enlace a entrevistas completas:blog.tiching.com,  ideas-para una-relacion-de-calidad-con-las-familias/





miércoles, 8 de junio de 2016

Xa vou para o Instituto

Recollo este traballo , os alumnos, alumnas de 1º da ESO que logo de estar un ano en secundaria explican aos alumnos, alumnas que veñen ao instituto para o curso próximo, como foi a súa experiencia de chegada, adaptación e integración no instituto.



Desde o blog convivencia e orientación en perillo da orientadora Lourdes Otero.

Cinco Usos Educativos dos Mapas Conceptuais

Comparto infografía de aula planeta, onde se explican usos educativos dos mapas conceptuais. Os mapas conceptuais son ferramentas de uso na aula, axudan a sintetizar, relacionar, categorizar elementos de maneira gráfica, a forma de presentación visual favorece aos alumnos, alumnas a compresión de conceptos.
deixovos un enlace 


INFOGRAFÍA_5 usos educativos de los mapas conceptuales

déixovos unha ligazón relacionada con xogos para facer mapas conceptuais

enlace ao artigo completo da infografía: www.aulaplaneta.com

viernes, 3 de junio de 2016

TDAH no cine


Películas que reflexan nenos, nenas, mozos, mozas con condutas inquedas, traviesos, impulsivos,  .... a visualización destas películas en familia ou na aula vai favorecer falar sobre o tema para:
- Aprender a respectar formas diferentes de comportamento
- Respectar diferenzas na forma de abordar os problemas
- Visualizar e poder identificarse con protagonistas 
- Relativizar as condutas, valorar aspectos positivos da persoa 
- Afrontar situacións conflictivas doutra maneira 

Estas son algunhas das que hai:
Daniel, el travieso
mostra a facilidade para meterse en conflitos, lios que ten o protagonista desta serie e tamén película.

Resultado de imaxes para película daniel el travieso

Mommy (2014) 
"unha nai que trata de educar a os seu filo adolescente" con tdah.
Resultado de imaxes para película mommy
Percy jackson y el ladrón del rayo (2010)
exemplo de traballo en equipo e ganas de superación.
Percy-Jackson

series como 
Modern family mostran perosaxes  con características de inquietude, impulsivide tratados de maneira natural e aceptado polo outros membros da familia.Resultado de imaxes para película modern family

los Simpsons co seu protagonista Burt Simpsons.

Resultado de imaxes para película simpsons

enlaces relacionados:
marinamartinsanpsicologa.

www.tdahytu.es/tdah-en-el-cine/

cine e valores amnistiacatalunya.org/edu/pelis/primaria

jueves, 2 de junio de 2016

Orde de Avaliación de educación primaria

Orde pola que se rgula a avaliacón e promoción do alumnado que cursa educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia.




enlace ao documento: avaliacion_primaria


martes, 24 de mayo de 2016

Consellos par reter a información

o psicólogo alemán Herman Ebbinghaus descubriu que a maior parte das faltas de memoria prodúcense inmediatamente despois dea aprendizaxe.
As regras mnemotécnicas son principios que axudan enormemente ao rexistro, retención, organización e memorización de datos e imáxes. Canto máis persoais, creativas e divertidas poidas facelas, máis efectivas se volverán.

attention.001

compartido por:  theflippedclassroom.es

Mapas Conceptuais : xogos para a aprender o seu uso

Moitas veces faise difícil atopar as palabras de enlace que mellor reflicten  o coñecemento, experiencia ou sentimento  do estudante sobre dous conceptos.
Mediante xogos os estudantes poden aprenden a construir mapas conceptuais, en particular a elaborar proposicións a partir de parellas conceptos. Os xogos presentados neste documento son resultado de varios de traballo con estudantes no proxecto " Conéctate  al Conocimiento en Panamá".

xogo de dados conceptuais
diseñado por Adrián Chang facilitdor do proxecto " Conéctate al Conocimiento", consiste en un par de dados cada un con diferentes conceptos en cada unha das súas caras que ao tirarse resulta en dosu conceptos. O estudante debe elaborar unha proposición partindo deses dous conceptos.
Parking Lot of Concepts for Cmap on Birds

xogo de memoria
xogo creado por Rita Marissa Govani de Lee,del proyecto " Conéctate al Conocimiento",  é o clásico xogo de memoria onde búscase atopar parellas de conceptos que teñan unha relación, volteando cartas ou tarxetas no menor número de intentos.



xogo da telaraña conceptual
o xogo foi ideado por Alberto Deras e Dagmar López, facilitadores do proxecto" Conéctate al Conocimiento"neste xogo cada estudante representa un concepto, e con la establécense relacións entre os conceptos creando unha telaraña humana.


enlace ao artigo cmap.ihmc.us
artigos relacionados: apps para crear mapas conceptuais:   educaciontrespuntocero.