Seguindo o Modelo de resolución de conflictos :
1- partindo do problema, 2- analizando a causas, 3- que queremos conseguir, 4-escoller entre as alternativas, 5- levalas a cabo, 6- ver se funcionan,
7 propostas de mellora.
Elaboramos un programa de actuación ante unhas condutas contrarias a Convivencia de aula : problemáticas de exclusión, rexeitamento, burla, agresións verbais e físicas.
Está pensado para os primerios cursos de primaria ata cuarto nivel, para os seguintes cursos de primaria poderíamos cambiar os cortos, para escoller uns máis axeitados segundo a madurez dos nosos alumno e alumnas.
Resolución de Conflitos na Aula Primaria |
||
Sesión 1º
|
Faltas de respecto
|
Definimos cales
|
Sesión 2º
|
Que e´para ti un
amigo, amiga? |
Selección de
Características
|
Sesión 3º
|
Todos e todas temos
cousas positivas |
Mural do aprecio
|
Sesión 4º
|
Cortos para Orientar
El puente
Los pájaros
|
Ideas que xorden
|
Sesión 5º
|
Cal é o noso problema?
Motivos polo que xorde |
Grupo de observadores
de alumnos e alumnas da clase |
Sesión 6º
|
Que queremos conseguir?
Qué podemos facer?
Corto: traballo en equipo
|
Anotacións dos observadores e observadoras.
|
Sesión 7º
|
Que podemos facer?
Que debemos Faremos
Eleximos
Alternativas
|
Mediadores e Mediadoras ante o conflito
Habilidades sociais:
Escoitar mostrar interese
Formular preguntas
Dar
as Grazas
Petición
de axuda desculparse
Ceder
|
Sesión 8º
|
Como o faremos?
Corto : cuestión de Actitud
|
Mediadores e observadores
|
Sesión 9º
|
Estámolo a facer ben? |
Inteligencia Emocional
Negociar
Compartir
Comunicar como me sinto
Pedir axuda ao adulto
|
Sesión 10º
|
Que temos/ podemos mellorar ? |
Intelixencia Emocional
Expresar desacordo sen malas formas
Manexo da ira |
No hay comentarios:
Publicar un comentario